Цели  Программы

1.Формирование образовательного пространства школы, обеспечивающего оптимальные условия для развития когнитивной сферы личности обучающегося.

2.Формирование образовательного пространства школы, обеспечивающего оптимальные условия для развития мотивационно-нравственной сферы личности обучающегося.

3.Формирование образовательного пространства школы, обеспечивающего оптимальные условия для развития креативной сферы личности обучающегося.

4. Формирование образовательного пространства школы, обеспечивающего оптимальные условия для  развития патриотического воспитания и гражданского становления молодёжи, ориентированного на формирование потребностно-мотивационной сферы  личности в этом направлении.

 Задачи Программы

I.Совершенствование деятельности школы по формированию когнитивной сферы личности обучающегося:
I.1. Разработка гибких дифференцированных программ обучения обучающихся, чья одарённость в определённых областях уже выявлена. Выявлять  и развивать  способности обучающихся, в том числе у одарённых детей, детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов.
I.2. Развитие системы профильного обучения на основе диагностики способностей и профессиональных интересов обучающихся в определенный конкретный период.
I.3. Реализации преемственности начального образования и системы обучения в 5-7 классах.
I.4. Обновление методов и технологий обучения, создание современных условий обучения и современной системы оценки качества образования.
I.5.Снижение учебной перегрузки обучающихся.
II. Совершенствование деятельности школы  по формированию эмоционально-нравственной сферы личности обучающегося
II.1. Развитие новых форм внеучебного взаимодействия обучающихся.
II.2.Развитие психологической диагностики становления эмоциональной, мотивационной, ценностной, коммуникативной сфер личности обучающихся.
II.3. Развитие всесторонней системы «включенности в ситуацию выбора».
III. Совершенствование деятельности школы  по формированию креативной сферы личности обучающегося
III.1. Развитие системы учебно-исследовательской деятельности обучающихся. Дальнейшее развитие в организации интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества, проектной  и учебно-исследовательской деятельности.
III.2.Внедрение технологий формирования универсальных учебных действий как важнейшего инструмента творческой активности в решении учебных и внеучебных задач.
III.3. Развитие художественного творчества обучающихся. Выявлять  и развивать  способности обучающихся, в том числе у одарённых детей, детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, их профессиональные склонности через систему клубов, секций, студий и кружков, с использованием возможностей образовательных учреждений дополнительного образования детей
IV. Формирование образовательного пространства школы, обеспечивающего оптимальные условия для  развития патриотического воспитания и гражданского становления молодёжи, ориентированного на формирование потребностно-мотивационной сферы  личности в этом направлении.
IV.1. Содействие становлению современной творческой молодежи - патриотов России.
IV.2. Выработка новых форм и методов работы по патриотическому воспитанию подрастающего поколения.
IV.3. Развитие инновационных форм и методов патриотической работы с молодежью: участие научно-исследовательских работ патриотической направленности среди обучающихся во всероссийских конкурсах.

Полный текст программы